大家相信，不论是科学研究教育還是造型艺术教育，它的关键都取决于教书育人，而教书育人的关键则在颠覆式创新。当兔一直秉着颠覆式创新教育的服务宗旨，以民族舞蹈较别的类别造型艺术来讲，更合适青少年儿童优良的读书习惯与信息内容接受方法的培养，及其更非常容易激起参与性的先天性优点，融合少年儿童人的大脑与身体生长发育科学研究规律性，结合心理状态及人格特质塑成规律性，融合美国哈佛大学、美国的大学、加拿大全世界造型艺术教育企业年会、中国艺术研究院、北师大及当兔本身多元化高层次人才产品研发能量，着眼于持续开发设计迭代更新、与提升的，朝向我国青少年儿童的脑力开发、能力开发设计、思维扩展、思维拓展、学习培训能力提高的教育民族舞蹈课程内容。
大家方知，“授之以鱼比不上授人以渔”，在小朋友们智商及身体生长发育的转眼即逝的金子期，在趣味性、寓教于思、寓教于动的教育研究中，协助小学生们铸就、扩宽、压实创新之路，并确立受益终生的能力根基，它是大家做教育的心愿和而为勤奋的方位。自然，为那样的民族舞蹈教育所滋养的小学生们，顺带还变成个有着雅致体态和小王子电影、公主气场的太阳小孩子，在群体中，都会是那颗闪亮的星星!
乐动启蒙教育芭蕾课
由当兔独有的扇舞认知能力创设，与芭蕾基本能力塑造为课堂教学行为主体，旨在全方位激起学员对身体、对姿势及其所处自然环境之美丽的比较敏感与喜爱，并正确引导他们自小就给自己在“开心”与“扇舞”中间创建起一个量变到质变体制。
经典和我曲目课
由当兔独有的芭蕾能力训炼与曲目课堂教学组成，是为有一定的芭蕾基本，具有一定学会思考与实行能力的小孩所设立的芭蕾课程内容，旨在协助她们根据进行芭蕾经典组舞，做到对肢体动作与感情的认知能力能力，对艺术表现手法的了解、机构与表述能力，对艰难的解决与处理能力，与小伙伴的机构与融洽能力等综合性能力的全方位提高
地理位置 Location
