由博瑞思四六级应考的技术教科研精英团队，选用深层分析考試的內部教材内容，在精确掌握考试大纲的基本上，借助强劲的师资队伍和教育资源，震撼出题方位，让学员更全方位、更信心的应对四六级考试。依据学员的认知能力发展趋势和特性，制订口语学习规划，点拔口语方法。东西方教协同任教，根据各种各样方式，塑造真正情境下的英语人际交往能力。
学习内容
课程内容牵涉到日常生活、人际交往、初入职场、商务接待、度假旅游、休闲娱乐等六大情景，根据提出问题、互动交流、探讨等方法，开展口头上人际交往，塑造学员在真正情境中的英文人际交往能力。
可用学生：
复习的在校生。
有关四六级口语考試有关现行
全国大学英语四、六级口语考試(CET-SET)分成四级和六级，每一年五月和10月执行。自2017年10月考試起，有关工作中开展了一部分调节，包含以下内容：
一、口试报考
1.五月口试和6月笔试视作同一考次的四、六级考试，10月口试和11月笔试视作同一考次的四、六级考试。
2.学生报考6月四级笔试后才有资质报考五月四级口试;学生报考11月四级笔试后才有资质报考10月四级口试。
3.学生报考6月六级笔试后才有资质报考五月六级口试;学生报考11月六级笔试后才有资质报考10月六级口试。
4.报考报名参加笔试的学生可挑选是不是报考同一考次的口试。
5.笔试考试成绩已不做为报考考试成绩线，但凡完成了笔试报考的学生都具备报考口试的资质。
6.2017年6月及之前的笔试考试成绩已不做为2017年10月及之后的口试报考资质。
二、考试成绩汇报
1.笔试和口试的考试成绩在同一份成绩报告单上报导，已不授予口语考試成绩报告单。
2.学生获得笔试和口试在其中一项合理考试成绩，均派发成绩报告单。
三、级别难度系数
1.四级
A能用英文就了解的话题讨论开展沟通交流，基础沒有艰难;能就了解的话题讨论连贯性地表达意见和观点;能清楚、流利地描述或叙述一般性恶性事件和状况。
B能用英文就了解的话题讨论开展沟通交流，虽一些艰难，但不危害人际交往;能就了解的话题讨论作较连贯性的讲话;能较清楚、流利地描述或叙述一般性恶性事件和状况。
C能用英文就了解的话题讨论开展简易的沟通交流;能就了解的话题讨论作简洁明了的讲话;能简易地描述或叙述一般性恶性事件和状况。
D尚未具有英文口头上人际交往能力。
2.六级
A能用英文就一般性话题讨论开展深层次的沟通交流;能清楚、流利地表述意见与建议、感情、见解等;能详尽地阐述客观事实、原因和叙述恶性事件、状况等。
B能用英文就一般性话题讨论开展较深层次的沟通交流;能较清楚、较连贯性地表述意见与建议、感情、见解等;能较详尽地阐述客观事实、原因和叙述恶性事件、状况等。
C能用英文就一般性话题讨论开展简易的沟通交流;能基础表述意见与建议、感情、见解等;能简易地阐述客观事实、原因和叙述恶性事件、状况等。
D尚未具有基本的英语口头上人际交往能力。
地理位置 Location
