选用国际性外国语习得认可的“叙述教学方式”，应用ICS系统软件课堂教学，在单词学习阶段根据很多有趣图片营造特殊的小故事情景，孩子在情景中表述出一个详细的小故事，进而会“用”英语单词。
配套设施的语汇口袋书，便捷学生运用零碎時间累积语汇，照片情景的配对，协助学生超越汉语立即创建情景商品和英语单词的训练，提高語言学习兴趣。
（1）“探索式”语法学习培训，合乎儿童认知能力规律性
新理念课堂选用“DiscoveryGrammar”探索式语法学习方法，根据课堂正确引导，让孩子自身发觉語言的规律性，积极小结语法规律性和标准。
（2）口决提炼出，提高孩子记忆力实效性
新理念课堂对语法知识开展口决式提炼出，协助孩子合理地把握知识，提升答题工作能力。如：“美圆形旧黄、荷兰木小书房”反映出“美与丑、尺寸”各种装饰专有名词的形容词顺序。
（3）课堂内管理体系内知识双向重现，确保学习效率
英语新概念中的知识拥有 绝佳的重现性，重中之重的知识点会从一节课的课堂知识及其全部新理念课程设置2个层面开展多样化的反复，协助处理孩子学了一遍可是把握不牢的难点。
●动漫漫画学课文，见图要说
征募英文原版儿童绘本优秀cg动画精英团队为《新概念英语（成人版）》1-2册全部课文绘图出2843张动漫漫画，让孩子在了解情景的基本上輸出英语口语，根据课文开展语汇和语法的综合性輸出运用的练习。在课文学习培训阶段根据“课文三步曲”：一听英语听力、二看动画片、三根据动漫漫画看图片要说。
课后练习配套设施动漫漫画册，让孩子在看儿童绘本般轻轻松松愉快的自然环境中学习培训课文，而且完成课文含意的了解。
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