小班化：6-15人小班，既能让小朋友们在开心的课堂教学上获得充足的训练，也可以尽快让老师关心到每一个学员的详细情况，进而能够有目的性地与父母立即沟通交流，提升学习效率。
小班化：6-15人小班，既能让小朋友们在开心的课堂教学上获得充足的训练，也可以尽快让老师关心到每一个学员的详细情况，进而能够有目的性地与父母立即沟通交流，提升学习效率。
课堂教学灵便：乐优规定每一个知识要点学员们都能把握，如在句式课堂教学时务求保证学员把握的是一个句式而不仅是一个语句，乐优的老师在教学环节中秉持：授人以鱼比不上授之以渔。
趣味性课堂教学：在开心中学习培训，常常转换的積分方法，及其乐优别具匠心的奖券换取精美礼品的艺术创意，让小学员们不容易由于感觉枯燥无味而危害到学习培训的兴趣爱好和实际。
承担的老师：老师对每一个学员都很了解，依据不一样的状况立即作出相对调节。每一次课后练习都是依据授课的状况立即把学员们的反馈机制给父母，立即解决困难，使每一个同学们都能在学习英语中不断进步，不容易让一切一个学员脱队。
暖心的教学管理：课堂的回课，课上的训练，课后练习的工作，及其对于不一样状况而分配的补习或电話走访，都促使学生们可以牢固地把握所教的知识。
因班因势的教学进度：提升教学进度，没死搬课程标准，依照每个班学员的学习情况分配教学进度，促使在乐优学习培训的学员在学习培训的全过程中不落掉一个知识要点。
地理位置 Location
