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掌握育婴师使用价值/工作职责~沈阳市高級育婴师学习培训/考試/报考
育婴师的使用价值及工作职责
1、“育婴师”新生命的诞生的领先者
据的《中国人口统计年鉴》显示信息，现阶段我国0~3岁的婴幼儿总共7000万人上下。0~3岁是小宝宝发肓更快、智商发展趋势的阶段，也是优质性情的培养期。在中华传统教育制度下，一般3岁之上的学前儿童才能够 上幼稚园，那麼就不能满足0~3岁低龄化儿童的儿童早期教育规定。而针对近些年新生婴儿的很多提高和一些早教培训机构的层出不穷，婴幼儿养护教育者的急缺就变成学前教育工作发展趋势中澳的供求矛盾的聚焦难题。
在中国，做为婴幼儿抚养职业优秀人才的育婴师，是2006年国家劳动者和社会部公布的八个新技术工种之一。育婴师这一职业现阶段正慢慢被大家所接纳。把握更全方位的育儿技能，根据考試的育婴师们，能够 取得国家劳动者和社会发展单位授予的《育婴师国家职业资格证》。
育婴师，这一职业的盛行为年青的父母们产生了一缕阳光，也为宝宝的成才出示了更强的。育婴师，这一新生命的诞生的领先者，这一填满善心的职业，给社会发展产生的可能是几十年后更出色的栋梁之材。
2、父母的“好助手”
育婴师与育儿嫂、家庭保姆的不同点：
1、育婴师的精准定位是“积极文化教育整个过程”的教育者，而不是简易的家政保洁工作人员。
2、家庭保姆做为一种职业，并不是技术的0-3岁婴幼儿的医护人员。关键从业家政服务层面的工作中。
3、育儿嫂并并不是一种国家认同的职业，沒有确立的职业范畴、职业标准和职业规范。因为沒有标准的职业学习培训和评定规范，已慢慢变成了对高级保姆的一种称呼。
4、育婴师历经技术的营养成分、保舰平时医护、文化教育、心理状态、意外事故防止等多方位的技能培训，为小孩出示的是类似口腔医生或上门家教一样的服务。
5、伴随着育婴师职业规范的执行和普及化，在0-3岁婴幼儿行业，将只能育婴师那样的根据严苛规范学习培训考试通过的技术的从业者，来为众多婴幼儿家中出示技术的服务项目。
6、育婴师拥有技术的育婴知识，能帮助父母让小宝宝更健康!
3、育婴师的工作职责
婴幼儿衣食住行照顾
饮食搭配、饮用水、睡眠质量、二便与三浴;依据婴幼儿营养成分要求特性，融合不一样时节婴幼儿进餐心理状态，合理性的挑选及制做合理膳食;婴幼儿运动强度、发肓规律性、消化吸收特性配制等。
婴幼儿身心健康医护
生长发育检测、疫苗接种、常见病医护、异常现象解决及心态调整。婴儿抚触推拿、被动操、婴幼儿瑜伽健身;婴幼儿病理性主要表现和生理性主要表现的医护。
婴幼儿儿童早期教育
智能化、身体素质、社交媒体、心理状态及人格特质塑造;依据每一个孩子的个别差异，制订充足合乎婴幼儿的自行教学方案，并随时随地与父母沟通交流，相互之间沟通交流。婴幼儿异常个人行为的评定与矫正计划方案;自控能力、相处工作能力的塑造。
地理位置 Location
