指导老师，不是一个头衔，而是一个成功人士所必须具备的核心能力，我们希望你拥有！
老师，不是一个名字，而是一个快乐而又绽放的人生状态，我们希望您敞开心扉！
指导老师，不是一个职位，而是一个拥有非凡影响力的魅力领袖，我们希望您有所成就！
老师，是有智慧的管理者；是有激情的教练；是有影响力的领导者！
老师，是一位可以为别人也可以为自己创造美好生活的人！
“影响导师班”将为您带来收获。
做一个更有气场、更有魅力的领导者。
二、大力提升个人魅力和核心竞争力。
三、掌握国际的训练理念和方法。
4.大大提高个人和企业的影响。
5.通过演讲，以批发方式推销商品，成为行销高手。
6.掌握培训者的核心能力，能够在工作和生活中广泛应用。
七、建立关系网，牵手行业平台，拓展职业领域。
8.获得新激励机制和机构颁发的国际培训师黄金证书。
1简介身份。
一是教师的身份定位；
二是导师的状况；
三是良师益友的方式和信仰；
四是导师的伟大梦想；
五是缓慢的力量；
零零散散的理论。
成人学习的基本原则；
什么是有效的影响力呢？
意象与心理准备；
角色三：编、导、演；
五是潜意识的交流等。
第三，过程结构。
培训过程及培训要点；
对受训人员的状况进行评估；
三、开头与结尾技巧；
四是气氛道具与提问；
04基本方法
怯场的原因及解决办法；
压力舒缓和分散性；
规范的服装配搭；
四是职业表现之利器；
五、激励和吸引技巧等。
第五表现形式。
一、理性和感性并驾齐驱；
第二，训练步骤和要素；
提问和回答问题的技巧；
四是时间和共同经历；
五是梦想激励；
六、设计艺术
问题及训练线索；
材料的收集和整理工作；
三是主题四重奏模式；
内容设计六大要诀；
7提升控制。
一、终点和控制场；
二是非标准学员管理；
三是点评的绝妙之处；
行为导引技术；
危机转化为机遇的技巧；
八宝箱八
声像工具配合使用；
二是身体语言的运用。
什么是“角色扮演”；
四是集体讨论的内容；
案例插图与游戏设计；
地理位置 Location
