课程内容情况
4--5岁更是开发大脑的优良机会，由于她们沒有其他繁杂的学习任务，時间充足，爱动难学，想要接纳新的事情，求知欲强，是大家重中之重要塑造的方位。这一年纪与上学的孩子在学习培训围棋时并沒有多少的区别，例如;一个班级有五岁的和8岁的学员，一个学年后她们的考试成绩基本上一样，乃至超出大的小孩，由于她们有大量的学围棋和练棋的時间，因此4--5岁的孩子学棋就更有优点。
课程目标
摆正学习习惯，正确引导学习的方法
招收目标
新手入门班招生4岁之上少年儿童，沒有一切基本的学员
教学方法
以小班课程主导，迅速提升，提升学生思维的综合能力，巨大的扩展儿童思维空间。如：思维逻辑、洞察力、记忆能力的训炼。自然环境清雅标准，随到随学，是儿童学习围棋提升智商理想化的场地。
学习培训围棋的益处
1.挫折训炼：
围棋与歌曲、美术绘画、等别的纯艺术类新项目大的不一样取决于围棋有立即的输赢。一些学员在下棋时只有赢不可以输、只有是吃另一方的棋，而被另一方吃棋时就痛哭起來，或是是把握住另一方的手不许对手下子。棋下输掉情绪当然难受，学员有输赢感、自豪感、紧迫感是好事情，至少表明他有进取心，可是仅有这种是不足的，我们在碰到挫折时要接受现实，培养一切依靠自己、在挫折挫折眼前绝不放弃、迅速调节好心情的良好的习惯。而下围棋刚好是要依靠自己接受现实地去击败对手。
2.降低办事的盲目性：
在学围棋时教师会常常提示学员：下棋是用头脑下棋呢還是用双眼下棋?用双眼下棋不容置疑是盲目性地下棋，输棋是必定的。用头脑下棋便是不但要下一步想三步，也要想起对手怎么下，那样历经长期不断的训炼便会降低你办事的盲目性。
地理位置 Location
