《剑桥幼儿英语三级》根据30模块主题课堂教学，学习培训交通出行与道路交通安全、、气温、礼拜，及其与这种主题有关的近70个英文单词；也有怎样表述喜爱、提议、意向和恳求，详细介绍来源于哪里，出示协助，通电话，讨论气温等简单的英文英语口语。
从塑造青少年儿童的英文基础语言能力和英语语感下手，塑造学生英语语言逻辑思维能力，创建起英语学习的信心与自豪感的学习系统。以必须为前提条件、以融入为特点、以第二课堂为产业基地、以学习培训为关键、以考試促学习培训、以品质为压根、以德育教育为服务宗旨。
图片配文字：插画图片精致，色彩独特，与文本紧密联系，非常容易激发孩子的自学能力和主动性。
视觉与听觉融合：形象开朗的动漫、规范正宗的视频语音、顺口的童谣、配上悦耳的歌曲，让孩子在轻松自在的气氛中把握基础的人际交往术语。
1、根据多感官刺激协助孩子了解并维持长时记忆，另外让孩子感受到学英语的开心。
2、塑造孩子优良的英语听力并协助她们创建启用英语思维的习惯性，进而使孩子能对很多的语言信息内容作出反映。
3、使孩子可以如期完成英语学习个环节的衔接（英语学习的三个环节：认知期、反映期、沟通交流期）。
4、给孩子造就纯英文的课堂教学自然环境，让她们感受到语言是用于沟通交流的。学习英语的另外推动孩子多元化智力的发展趋势。
低龄化者学习英语的潜力
·猜想词义的能力
·应用比较有限的语言来表述含意的能力
·间接性学习培训的能力（孩子在潜意识初中到许多关键的语言技能）
·根据想像来学习培训的能力
·讲话和沟通交流的能力
·多元化智力的发展趋势
地理位置 Location
