教师教育实习总结10篇
【工作总结】简介写工作总结是从过去的工作中找出成败、经验和教训，实事求是地总结工作情况。如果有，改变，鼓励，为下一步工作设定合理的目标，明确未来的发展方向。《教师教育实习总结模式》是?双子树教育网（www.shuangzishu.com）为大家准备，希望对大家有所帮助。
1.教师教育实习总结模型
告别实习周围的学校，告别善良的老师，可爱的孩子，告别熟悉的一切，我哭了，默默地哭了。
回顾4月1日下午，我走进一年级四班的教室，掌声四起。我第一次为当老师感到骄傲。第二天，实习工作正式开始。第一次站在讲台上，第一次直视56双眼睛，我的心怦怦直跳。然而，学生们信任的愿景和完美的合作放松了我紧张的心，轻松完成了第一堂评论课；老师给我的肯定增加了我的信心。三周后，我第一次讲新课。课前，我做了充分的功课：了解学生对准备知识的掌握情况，不同的教学方法，与导师讨论教学计划的可行性，并在镜子前模仿现场。一切似乎都很完美。课结束了，虽然老师给了肯定，但我仍然能听到牵强。回到办公室，老师指出了我的缺点：有效数字的定义是关键，必须反复解释和强调，并给出具体的例子；课后作业让学生自己做，然后纠正，这样我们就可以清楚地知道他们的掌握程度。也指出了我的优点，课堂气氛活跃，讲解条理分明。于是，我再一次备课，带着老师的指点，带着自己的经验。因为两个小时后，我将在另一个班上这节课。终于45分钟的课圆满结束，就连平常总是上课捣乱的男生也告诉我，他听懂了。就在这一刹那，我真正爱上了教师这个职业。
短短四周，让我清楚地知道，教师的职责不仅仅是教书，更重要的是教育人。班主任的言行让我想起了传统医学"望、闻、问、切"四诊法。所以我总结了四点: 小心"望"其表;耐心"闻"其声;真心"问"其想;准确"切"脉。所谓望，就是要有一双善于发现的眼睛，希望学生在学习和生活中的表现和情绪变化，做到看月晕知风" 爱心"。一次次真心实意的促膝长谈，亲切的话语，温暖的爱，学生会对老师产生亲密和钦佩，他信任和爱老师作为模仿的榜样；"切"准确的脉搏对后进生尤为重要。每个孩子都有自尊，老师客观公正的评价有助于后进生的转化。在负面因素中寻找积极的成分，在失败中点燃希望之火。正如苏霍姆林斯基所说:让每个学生都抬起头走路。
实习结束后，我的教学实践技能得到了显著的提高。我第一次发现自己真的长大了，不是学生，而是老师；我第一次发现我的言行对学生有如此大的影响。
实习结束后，学生们争相要求我的地址、电话号码、QQ数字，照片，甚至是五一。也许，随着时间的推移，我会忘记他们的脸，但这种美丽而难忘的师生之情将永远留在我的心中。在这段时间里，我付出了很多，但我学到了更多。无论我将来是否成为一名教师，这些都会让我终生受益。
导师评价我上课好，对自己要求严格，基本教学技能好，教学态度好，上课更受学生欢迎。
2.教师教育实习总结模型
在新开街学校实习的15周里，我感受到了很多。实习期间，我遵守学校纪律，严格控制自己，努力成为一名教师。我担任了二、三班的数学教学任务和校长，认真完成了实习的基本内容。具体情况总结如下：
1.育工实习
开学初期，来新开街学校，积极主动向原班主任请教，了街班级了解情况，在明确教学进度及教学计划后，马上跟随杨老师听课，参加教研会议，小组内试讲，评课。我所在的班级，学生基础参差不齐。因此，在备课中，注重对基本知识和基本理论的强调。结合听课的心得制定了教学计划，进行了试讲，得到了指导教师的肯定后，正式走上讲台。
当我走上两年三班的讲台时，我不禁感到有点紧张。这是第一次正式讲座，但也有点兴奋。经过精心准备，本课程取得了一定的成绩，完成了各种教学计划。课程的教学受到了老师的高度赞扬，但也指出了我的缺点。下课后，即使我总结了自己的得失，并进行了反思。
在教学过程中，我不断积累经验，研究课程，改进教学方法，使每门课程都充分、简洁。在我自己的努力和导师的帮助下，我的教学实习工作取得了圆满的成功，个人总结了教育实习个人总结。
实习期间，认真批改每个学生的作业和试卷，及时分析试卷，找出学生知识不足，把握教学重点。并认真完成十个实习教案。
2.班主任工作实习
在教学实习的同时，我还进行了班主任的工作实习。进入新开街学校后，我在张老师的指导下开展了班主任的工作。我深入了解了初中二、三班的情况，帮助班主任开展各项工作。开学初期，我举办了以新学期、新态度——我能做为主题的班会。新学期开始，我增强了学生的自信心，让学生通过努力感受到成功的喜悦。同时，制定本学期的学习计划，设定学习目标，以我能做到的态度朝着目标前进。学期中期，开展文明礼仪主题班会，培养学生的文明礼仪意识，从现在开始，从自己开始，为学校的和谐建设做出贡献。5月中旬，当期中考试结束，期末考试尚未到来时，开展成功捷径-奋斗主题班会，以防止学生思想松懈和学习放松。引导学生学会设定正确的人生目标，通过各种小活动体验奋斗过程中带来的成就感，为期末考试的复习铺平了良好的捷径。
在实习中，我还专注于几个学生的意识形态工作，帮助他们克服意识形态波动，引导他们在青春叛逆时期建立正确的人生观和价值观，并进行学术指导，等等。因此，在张先生的精心指导下，我学到了很多有的东西，积累了很多班级的管理方法，并有一定的班主任工作经验，为今后的工作奠定了坚实的基础。
3.教育调查研究报告
进入新街学校后，我对新街学校的现状和学生特点进行了详细分析，制定了教育调查的主题和步骤，并结合周边几所中学的实际情况进行了教育调查.
本调查报告的重点是如何提高课堂氛围，调动学生的学习热情。我听取了一些学生的意见，咨询了一些有经验的教师，查询了相关信息，并结合当前的课程标准完成了教育调查报告，得到了教师的认可。
以上三个方面是我在实习期间完成的。回忆起15周的教育实习，我深深意识到成为一名优秀的人民教师并不容易。除了应该有深厚的知识外，语言、表达、心理状态、服装、动作表达等其他方面也很精致；当然，我也意识到当老师的快乐和幸福。和学生们在一起，我会回忆起我的中学时代，我也会想起我曾经的点点滴滴。当我在讲台上写每一笔时，我能意识到我的脸上充满了幸福的微笑，因为我学到的知识已经学习了这么多年，终于找到了传递给别人的方法，给了我一种成就感。
15周的实习结束了，我的工作顺利结束了。回到师范大学，心空虚，非常怀念实习生活。因为，那里有我忙碌的身影，我的笑声和年轻可爱的脸。那里的生活是快乐和充实的。走在大学校园的路上，我抬头看到树上覆盖着绿色的核桃，一丝凉爽，让我发现秋天即将到来，收获的季节即将到来。
实习有苦有乐，有笑有泪，有无数的起起落落；实习丰富了我的知识，增加了我的经验；实习增强了我对学习的信心，给了我勇气；实习带来了无价的人生经历和宝贵的教训。明年秋天，我可以实现我老师的梦想。
3.教师教育实习总结模型
20__2007年7月，我被安排到绥化一所中学进行为期一个学期的教育实习。实习内容主要是初中地理教育的教学工作。一个月的实习生活让我第一次尝到了作为一名教师的起起落落，但也让我意识到成为一名教师的责任。我在这里得到了一段快乐而难忘的时光。我不仅从老师和学生那里学到了很多，而且还和他们成为了朋友，更重要的是，这段时间的实习锻炼使我完成了从学生到实习教师的华丽转变，提高了我的个人素质。在实习期间，我积极参与实习：一方面，我认真准备教学计划，谦虚地向经验丰富的教师学习和讨论地理教学方法；另一方面，除了实习，我还在实习学校对初中生普遍较低的地理成绩进行了教育调查。本调查主要是掌握初中生地理成绩较低的主客观因素，探讨调查反映的原因，最终提出一些具体可行的解决方案，为我未来的教学生涯提供更有效、更可行的教学方法。
一、调查概况
当我第一次来到我实习的中学时，我发现学生的地理分数普遍较低，分数跨度较大。通过对其他学校实习教师的了解，我发现学校的地理分数在其他学校也很常见。为了找出这种现象的原因，我进行了这项调查，希望通过调查结果采取有针对性的措施来提高学生的成绩。
二、调查对象及方法
1.调查对象:绥化市中学一、二年级学生
2.调查方法:问卷调查
三、调查结果
本次调查卷的结果来看，本次调查涉及初一、二年级200名学生，发放问卷200份：
地理太难学，不会23人。其他原因很无聊。地理是副科课业太多。一年级没兴趣。20人不重要。18人没时间。16人，16人，二年级32人，24人，20人，15人。
占总人数的百分比:(略)。
四、调查结果分析
调查结果可分为两个原因：学生的主观学习欲望 望不高和教师教学方法不当。
1.学生的主观学习欲望 望不高
在调查中，许多学生对地理有许多负面想法，如：这个学科不重要，没有必要学习，或者有时间学习不晚；地理课很无聊，也很有趣；太多的知识太混乱，不知道该学什么，等等。这些想法直接导致一些学生放弃了对地理的学习，在地理课上滑动数字，做其他科目的家庭作业，甚至睡觉。
也有一些学生有学习地理的想法，但由于时间使用不当，没有时间分配给地理学科，学生们说他们没有时间做其他科目的家庭作业，他们怎么能有时间学习地理呢。特别是一年级的学生，他们刚从小学升到初中，面对如此沉重的家庭作业负担，不能适应这么多科目有家庭作业，需要复习，所以很多学生们放弃主人，放弃了地理，只在课堂上听老师说话。然而，在初中地理一周的课程并不多，学生们经常在这门课上学习，但经过一周的沉淀，然后在课堂上，他们不记得课堂的内容，只在考试前死记硬背，不能理解，结果自然不理想。这将打击学生的信心，没有信心就不想学习，如此恶性循环，成绩难以提高。
2.教师教学方法不当
一个知识渊博、知识渊博、灵活运用多种教学方法的教师，自然会调动学生的学习兴趣，因为强大的个人魅力是征服学生的重要途径 法宝。根据调查，50%的学生认为他们不喜欢地理课是因为老师。他们不喜欢老师的教学方法，有些学生甚至不懂。例如，当谈到地球的旋转和太阳的高度角时，许多学生不明白他们是什么样子的，没有真正的视觉效果，所以学生似乎不明白，尤其是在做问题时，表现更明显。因此，现代教学手段在地理课程中尤为重要。但这并不意味着有了现有的教学手段，一切都会好起来。学生们一开始仍然喜欢现代的教学技术，非常感兴趣，但等待很长一段时间并不重要。一些学生告诉我，老师在课堂上多面体教学时间不是很好，有时太快，不能记笔记，有时太慢，学生听起来很无聊。
在调查中，我还发现一些学生认为老师是偏见，尤其是对学习成绩好坏的学生。在调查中，一名学生问我如何看待老师，只关注成绩好的学生，并问我将来是否会成为一名老师。我回答说：老师关注成绩好的学生，因为他们能听老师的话。一般来说，后进生意识差，经常不听话，自然会让老师不开心。老师也是人，有一定的偏差是正常的。但在具体的实践中，我发现学生们希望老师能关注他们。成绩好的学生和后进的学生对这个问题都有同样的看法。只要他们能更加关注后进生，他们就会非常感动和进步。似乎教师应该以平等的态度对待学生，鼓励后进生对教师和学生之间的沟通非常重要。良好的沟通有利于教师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。
五、对策和措施
1.以生动的教学风格激发学生的学习欲望 望
培养学生学习地理的兴趣。只有当学生对他所学的科目感兴趣时，他们才能迅速提高成绩。教师可以组织更多的地理活动课程，让学生积极参与，让学生在自己的参与中意识到学习地理的重要性。在课堂上，老师可以举更生动、生动的例子，让学生有一种直观的感觉，而不仅仅是理论上无聊的理解。对知识的分析应该简单，例子可以接近生活，现在发生了，人们关心的事情，这样可以更好地让学生进行讨论，进而使学生更感兴趣。
2.善于运用现代教学手段
正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实的教育的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发现。对一些背景的解说，我建议能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这会让学生突然对地理感兴趣，从而带着好奇心学习新知识。枯燥的文本很容易让学生感兴趣。
3.以知识点串联的形式激发学生的兴趣
便于系统掌握知识。便于知识的系统掌握。
4.善于与学生沟通，尊重他们
平等对待学生，欣赏每一个学生。无论学生的成绩是好是坏，教师都应该充分尊重学生的个性，这也是合格教师的基本要求。现在我们谈论尊重，不仅要求学生尊重教师，而且要求教师尊重学生，作为一名教师，你只尊重学生，学生才能更好地尊重你。此外，对于成绩差的学生，我们也应该积极鼓励他学习，只要这些学生有进步，在实际和调查的过程中，我有这样的感觉。我在实和调查的过程中就有这样的感受。
六、结语
实习任务圆满结束，我在实习期间的调查也让我对老师有了新的认识和看法。虽然有些观点可能不正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果。我会从中学习一些优秀教师的做法，并将其应用到未来的教学中，结合我的实际水平。在这次实习中，我真正体会到了当老师的乐趣。同时，它将我的教学理论转化为教学实践，让虚拟教学成为真正的面对面教学。这让我更加坚定了致力于教育的决心。我将继续以认真、高度负责的态度虚心学习，不断提高自己，不断提高自己的素质和能力水平。实习给我的大学生涯留下了难忘的一页，一点一点，酸甜苦辣，让我们回味无穷，催我们成熟。短暂的工作时间不仅磨练了我的意志，也给了我未来生活的真正方向。经过这段时间的实习，我认为我更加成熟，意识到理论与实践相结合的重要性。教师是一个非常特殊的职业，承担着继承人类文明的责任，是人类文化的桥梁。随着思想领域的提高，我也意识到了实习的意义。
4.教师教育实习总结模型
XX9月17日至11月4日，我在广州市越秀区小北路小学实习了一个多月。作为一名教师，我是一名模范学生。本月，作为一名实习教师，我坚持作为一名教师严格要求自己，处处注意自己的言行和外表，热爱实习学校的学生，以负责任的态度做好班主任和教学的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和教师，虚心听取他们的指导，与其他实习生团结合作，完成实习学校给我们的任务。
在此期间，通过理论与实践的结合，与学校和家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，特别是观察、分析和解决问题的实际工作能力。教育实习的基本内容包括课堂教学、校长工作和教育调查三个部分。
一、基本情况如下：
1.课堂教学:听60节课，完成教案15份，上课20节，其中新教9节，复习1节，练习10节。
2.班主任工作:组织以人月团圆，和谐小北为主题的中秋班会和矛盾出现了怎么办？团体心理活动课取得了良好的效果。
3.教育报告；完成教育实习论文。
二、具体情况：
(一)课堂教学
经过三年的大学理论学习，各种教育理论冲击着我的头脑。我感到困惑和无助，但通过这次实习，我很好地将课堂上学到的理论应用到实践中，筛选和磨练适合我的理论指导，并指出我未来教学工作的发展方向。
首先，我们应该认真准备课程。在实习的第一天，黄先生建议我们，作为一名新教师，在准备课程时，我们可以采用集体课程准备，集体设计教学计划，制作课件，收集智慧的优势。在准备课程时，不要过分追求形式的多样性。在准备课程之前，我们应该准备教科书来准备学生。熟悉教科书，尊重教科书，并将教科书中泄露的信息传递给学生。在准备课程时，我们应该结合学生的认知水平，简明扼要地向学生呈现教学重点和难点。同时，我们必须在课前熟悉教学计划，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计框架，提高教学道德的理性和逻辑吸引力。此外，还应确定教学细节，特别是新教师，以避免因缺乏经验而无法处理各种情况以外的事情。
其次，课堂上要一心两用。第一次讲课后，黄老师给我的评论是:教案设计的很好，亮点很多，但是你没有调动全班同学的注意力，让他们看到你的亮点。老师的任务不仅仅是把教学内容传授给学生完成任务，还要注意学生是否有差距。如果学生不听课，老师讲得再精彩也是徒劳的。从那以后，每次上课，除了用心把知识传授给学生，还要仔细观察学生的课堂表现，注意调动学生的注意力，特别是在谈论重点和难点时。
由于缺乏经验，课堂监管和适应能力仍然缺乏，需要加强。在紧急情况下，他们往往不够清醒，不能很好地处理。我认为教师最重要的基本技能仍然反映在课堂控制上，我应该继续朝着这个目标努力。
第三，要做好教学反思和总结。教学反思是指教师在教师教学反思倾向的支持下，积极、持续、周密、深入、自我调节地思考已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论和假设以实现有效的教育和教学们可以发现和清楚地表达遇到的教育和教学问题，并积极寻求各种解决问题的方法。作为实习生，幸运的是，每次上课前后都有老师的指导。我抓住这个难得的机会，课后做好反思和总结，在实践中发现自己的缺点，纠正错误，提高自己。
纠正学生的缺点。才能把学生的缺点纠正过来。
纸上得来终觉浅，绝知此事要鞠躬！通过这次真枪实弹的课堂教学，我更清楚地看到了自己和未来。
(二)班主任工作
实习期间，我得到了原班主任刘老师的精心指导。她给了我充分的信任和机会，让我体验班主任的工作。
（1）深入了解课堂的基本情况。通过找到原校长了解情况，找到学生个人对话，仔细观察，了解学生的基本情况，包括学生的主要思想、学习现状、学习成绩、优秀学生和后进生。同时，通过纠正周记、家庭作业、业余时间与学生聊天，深入课堂，广泛接触学生，与学生沟通，关心他们的学习和生活，慢慢拉近彼此的距离。这样，我很快就熟悉了班里的日常工作，掌握了班委的工作职责，了解了学生的基本情况。
（2）认真负责地做好班级的日常管理工作。监督学生每天接受作业、早期阅读、早期锻炼、眼部锻炼；中午照顾学生午睡；放学后，监督学生离开学校，检查值班工作，检查门窗、电器是否关闭等。虽然工作很琐碎，但它需要100%的认真、耐心和责任感。
（3）处理各种意外事件。由于小学生身心发展的特点，各种意外事件时有发生，如争吵、打架、意外伤害等。我基本上可以冷静下来，互相帮助，充分发挥我的教学智慧，有效地解决各种意外事件。
5.教师教育实习总结模型
生活是一种永恒的创造，因为它包含了过剩的能量，它不断溢出，超越了时间和空间的界限，它不断追求，以各种自我表达的形式。
2023年3月21日，带着期待和喜悦，我来了xx市第二小学，五年级五班开始我着想一个月的教育和实习生活。这样的生活紧张而忙碌，但充实而快乐，虽然每天早出晚归，总是为教学和班级努力工作，但第一次品尝作为一名教师的快乐。听着学生们向自己致敬和问候——刘先生好！当时，我心里有一种难以形容的快乐，突然感到非常快乐。无论是老师的课还是其他年级的英语老师的课，都给我留下了深刻的印象，让我学到很多实用的技能和方法。五年级英语教学老师刘晓伟是一位经验丰富的英语老师。她和蔼可亲的外表和她的微笑深深地感染了我。她教了我很多书上学不到的东西：教学中的努力和情感的得失很难一一分享；只有亲身经历，才能有自己深刻的经历，这将成为我生命中非常宝贵的财富。
快乐而艰苦的实习结束了。在这个月的实习期间，我成功地完成了从学生到教师的角色转变。在这个月里，教学计划的准备和写作、课堂布局和课时掌握都有了很大的提高。一个月让我感觉很多。
实习总结如下：
一、听课
实习一周后，我开始听课。在听课的过程中，我发现每个老师都很认真地做笔记。作为一名实习生，我应该更加认真地学习。听了一节课后，我认真地写下了老师说的话，认真地思考和评价了老师讲课的各个环节，并写下了自己的收获和意见。虽然我以前有听课的经历，但我没有认真思考和分析。现在我发现，原来从一节课中我可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是教学方法，或是与学生的沟通等等，都让我受益匪浅。从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有值得我去学习的地方。
二、上课
我相信每个新老师的第一节课都很紧张，我也不例外。上课前，我不断阅读教科书和我准备好的教学计划，担心我会在课堂上忘记单词，不断检查课堂上使用的教学设备，并反复进行实验。最后，我走上讲台，开始了我的第一节课，引导学生通过书中的图片和文本进行思考和讨论，并得出正确的结论。我希望通过这种方法，学生能够对知识有更深入的理解，并且能记住得更牢固。一开始，我的紧张导致我在教学中经常迷路，但学生们非常配合我，非常积极地回答我的问题，我慢慢地平静下来，按照我的计划顺利地开展了我的课堂。就这样，在一个愉快的气氛中，我成功地完成了我的第一节课。下课后，我立即和导师刘先生讨论。老师首先肯定了我的教学方法，这让我很高兴；同时，老师还提出了很多相关的意见，提出了我在课堂上的一些错误和不足，以及一些需要注意的地方。老师的意见和建议让我能够立即调整讲座的想法，及时修改教学计划，更好地改进我的教学。每节课结束后，我都会反思，思考我在哪里做得好，在哪里做得不够，并逐一记录下来，以供将来的课堂参考。
三、班主任工作
第一次当班主任，不知道怎么做很多事情。我的导师王老师给了我很大的帮助，教会了我很多东西。五年级五班的学生是一群热情的孩子，第一天围着我问。所以我很快就熟悉了我的学生。就在一周后，我基本上能记住我们班学生的名字，因为他们每个人都很有特色。作为实习班主任，我的主要工作是早上7:50到班，监督他们早期阅读，有时在课堂上课堂情况；可以说，作为校长，是把几乎一天的大部分时间花在学生身上，总是注意学生的学习和生活问题，主动引导学生与学生沟通，以便更好地了解学习和学习中存在的问题。
四、关于教研活动
小学英语教学的主要目的是：兴趣第一，听、说、读、写。当你开始学习英语时，你应该从理解和学习英语句子开始，然后学习识别单词、写句子等。谁能让小学生始终对学习英语保持浓厚的兴趣，让学生在课堂上学习简单的英语，交流思想，他是一名教学专家！为了使每一位实习教师都能很好地掌握教学的主要目的，我的小学英语教育实习团队积极开展了各种形式的教学和研究活动：如听、评价、特别是教师到各学校的示范课，使青年教师对如何组织小学英语课堂教学、如何适应小学英语课堂教学、如何控制小学英语课堂教学有了新的理解和改进。
五、收获与体验
老师的荣耀。在实习之前，我一直认为当老师很简单，尤其是英语老师，但通过这次实习，我不仅尝到了老师的辛勤工作，而且感受到了当老师的乐趣和荣耀。在我离开实习学校之前，听取学生的意见和建议，让我能够立即调整讲座的想法，及时修改教学计划，更好地改进我的教学。每节课结束后，我都会反思自己在哪里做得很好，哪些地方做得不够，并逐一记录，供以后的课堂参考。在我离开实习学校之前，当我告诉学生我的实习即将结束时，学生们告诉我不要离开，很难放弃。这对我来说是一种极大的肯定和安慰。因此，我对教师的工作有了新的理解：与学生在一起，生活更多的是丰富。
6.教师教育实习总结模型
20xx年，我分别指导牧医xx秋和牧医xx秋秋两班的学生xxx为期两周的实习实验。作为导师，我经常在实习期间与学生交流，指导他们学习和生活。总结如下：
一、宣传动员，做好思想工作，深化学生对实习的理解。
实习实验是我校学生每学期经历的重要环节。实习的目的是通过理论与实践的结合，进一步提高学生的思想认识，巩固理论知识，提高操作技能，特别是观察、分析和解决问题的实际潜力，这对畜牧兽医专业的学生尤为重要。为了加深学生对实习的理解，我尽量与学生沟通，了解学生对实习的想法，根据学生和实验室的实际情况，提出具体要求，进一步了解实习实验的重要性和必要性，要求学生严格遵守实验室规章制度，确保安全第一，个性强调努力工作，坚持不懈，为专业业务奠定坚实的基础。
二、亲自动手，通力配合，力促学生完成实习实验任务。
低价在学生潜力范围内按价补偿。价格便宜的在学生潜力范围内按价赔偿。
三、认真总结，做好实习报告的审批评分。
除了实习实验的日常管理，为了确保每个学生都能顺利完成实习，要求每个学生每天完成实习报告，做好每个学生的实习评估评分，尽可能客观公正地为每个学生做出合理的实习成绩，同时打扫实验室，让实习工作结束。
7.教师教育实习总结模型
20xx年11月5日，当我踏上包车的那一刻，意味着我的实习生活正式结束了。这短短的两个月，却给我留下了难以忘记的回忆，指导老师对我的细心指导，队友对我的关心，学生们对我的支持与配合，每一张笑脸，每一次回忆，都是一种享受。
在xx中学实习期间，我的主要任务是课堂教学和班主任。以下是我的教育实习总结。
在我的导师秦老师的精心帮助和指导下，课堂教学活动能够顺利进行。同时，高一历史科组长陈先生和其他老师也给了我很多宝贵的建议。xx在中学和实习的前半部分，我主要是先听课，听每个老师的课，每个科目的课，从中吸收一些课堂处理技能。所以，在遇到老师后，我和老师一起拿了时间表，计划我什么时候听。
通过听课，我了解到每个老师都有自己的风格和独特的优势。秦先生非常幽默生动。学生们非常喜欢他的课，课堂气氛也很好，可以产生共鸣。陈先生的课堂线索非常清晰，系统也非常完整。下课后，知识点非常清晰，非常有利于学生的复习和记忆。陆先生的课非常注重分析。任何结论都是通过分析引导学生得出结论，而不是把结论直接留给学生，让学生自己背诵。这三位老师都有自己的特点。听完课，他们觉得有很多地方需要改进。同时，在听课阶段，我会先准备课程，然后向导师展示，并不断修改，直到我真正站在讲台上。
国庆节过后，一年级的学生去军事训练一周，所以我们有一个很长的假期，但这也意味着我们的实践机会和时间越来越少。所以我更珍惜这段时间，在这段时间里，我准备了第二单元的课程，直到学生军事训练回来，我才开始正式上课。因为学生们在国庆节前刚刚参加了每月的考试，所以他们回来的第一节课是评估论文。我没有准备评估论文，也没有从头到尾再做一次，我纠正了一些口误。并且给我纠正了一些口误。
接下来的第二节开始进入状态，一次又一次地不断改进。评论完试卷后，我开始上新课。每次上新课之前，我都会不自觉地紧张，但当我进入课堂并与学生交流时，我开始慢慢进入状态，紧张感也不那么强烈。每节课，导师都非常认真地听我的课，给我指导和建议，这样我就可以在下一节课上更好、更顺利地完成它。上了几节课后，我发现在课堂上与学生的互动是非常重要的。如果一门课没有互动，那么这门课将是一门非常枯燥的课。如果你想让学生喜欢这门课，你必须让这门课充满快乐。我的老师的课充满了快乐。在这方面，他还给了我很多建议，搜索一些相关的历史故事，课堂上穿插了一些接近学生的流行语言，可以使整个课堂气氛非常活跃。在科学课上上上了几节课后，我的老师让我尝试一下在文科课上的感觉，体验不同学生的不同反应和课堂效果。文科班和理科班的区别在于文科班比较安静，比较好，做笔记很认真。虽然理科班比较活跃，但总的来说没有文科班那么认真。无论如何，在为期不多的教学实践中，我收获了很多。我要感谢对教材的理解和课件的修改。让我在磨练中不断成长。
至于班主任的工作，我带了一年级的班级，这是一个活泼可爱的班级。作为他们的副班主任，当我第一次见到他们时，他们结结巴巴地自我介绍时，他们对我的热情和合作让我立刻消除了紧张。短短几分钟的会议让我觉得这群孩子值得我深入了解，这也证实了在接下来的日子里。那天晚上，我去了宿舍，总共有四个女生宿舍。当我走到女生宿舍门口时，我并没有我想象的那么热情，我不知道如何与她们沟通。所以我不得不匆匆走完几个宿舍。和老师沟通后，我试着走进他们。高中新生，面对新的环境，有些学生可能不太适应。从这个开始，我发现他们有很多话要说，而不是像我一开始那样安静。从这一刻起，我和他们之间的关系也开始慢慢建立起来。当我逐渐熟悉他们时，一些学生来找我聊天。通过面对面的聊天，我可以知道很多我通常不知道的事情，这是与学生沟通的重要方式。我也会主动去找学生聊天，了解课堂上的现状。在此期间，我组织了一次班级委员会竞选。在我的鼓励下，学生们积极报名并认真竞选。整个竞选活动轻松而严肃。他们很好地完成了任务，选择了班级委员会。与学生一起学习和生活不仅可以提高班主任的工作能力，还可以使他们的心态看起来年轻得多。感谢班主任给了我这些机会。此外，我还应该再次感谢你xx中学给了我们实习的机会，这里有优秀的教师、优秀的学生和优秀的硬件和软件设施。学校还为我们的实习队提供了良好的住宿条件，以确保我们能够顺利进行教学。在教学安排方面，我们可以走上讲台，所有的导师都可以提出指导。
通过实习，我学到了宝贵的生活经验和教学经验。在转变学生到教师角色的过程中，我看到了自己在教师岗位上的优缺点。我热爱这个职业，将来我会努力成为一名优秀的教师。
8.教师教育实习总结模型
时光飞逝，三个月的教育实习即将结束。回首往事xx在小学的这些日子里，我真的收获了很多。在各级学校领导的照顾下，我完成了教师从大学生到站在的转变；在这里，我从一个不知道世界的孩子到一个思想、政治和技能更成熟的新世纪年轻人。这三个月也给了我更多的思考。
一、工作态度
在三个月的实习过程中，我贯彻优先发展、以教育为导向、改革创新、促进公平、提高质量的工作政策，以教育为导向作为教育教学工作的基本要求，以改革创新作为教育教学工作的强大动力，以提高质量作为教育教学工作的核心任务。始终严格要求自己作为教师，注意言行和外表，热爱实习学校和班级学生，对学生负责，同时，作为一名实习生，始终牢记实习规则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和教师，虚心听取意见，学习经验，主动完成实习学校布置的任务。努力提高政治和专业水平。
二、成就与收获
在这短暂的实习期间，我主要教三年级的数学和科学。
1.教学实习的基本情况。
作为一名新教师，如何顺利开展工作？在实习期间，我有这样一个理解，教学在很大程度上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正了解学生的内心世界，有针对性，正确的方法，为学生的学习和成长提供帮助指导，学生合作支持教师的工作，以获得良好的教育效果。以下是一些适合学生心理实践的思想教育尝试，及本人在实习班级工作中的一点体会。
(1)利用一切机会积极与学生沟通，从不同渠道了解学生的基本情况，深入了解学生的心理活动。
儿童入学后，社会关系发生了重要变化，与教师和学生在一起的时间越来越长。在与教师和学生相处时，儿童学习一些与他人相处、合作和竞争的基本技能和技能。师生关系和同伴关系对儿童的学校适应性有重要影响。这种关系的质量不仅影响了儿童对学习的兴趣、班级和学校的归属感，也影响了学生情感和情感的发展。小学也是个人自我概念逐渐形成的重要时期，儿童的学业成败、社会技能、教师和同伴的社会支持对其自信或自卑的个性质量有很大的影响。小学生的道德认知能力也逐渐发展，从只关注行为的后果，逐渐过渡到更全面地考虑动机和结果。由于认知能力的发展，特别是观点选择能力的发展，儿童越来越能从他人的角度看待问题，道德情感体验越来越深刻。
针对小学生的社会发展特点，我明白他们的心理发展处于起步阶段。一方面，能否把握好自己的心理发展方向，将是引导自己树立正确人生观和价值观的关键；另一方面，掌握学生的心理动态也有利于教学。
学生的心理动态如何快速、充分、准确？这真的不是一件简单的事情。起初，我试图问学生，但效果不大。二年级学生的语言表达和思维方式不是很成熟，所以他们经常回答非问题。经过思考，我决定从侧面理解这个问题。首先，我在课后仔细观察了学生的一些言行，从行为心理学上做一些分析；其次，经常与一些高年级学生交谈，了解一些学生在校外的情况；然后定期花时间联系家长，了解学生在家长面前的表现；最后，综合系统分析上述信息，最终掌握学生的一些基本心理动态，为以后的教学工作奠定了良好的基础。
(2)奖励和批评要把握好合适的尺度。
我知道一个优秀的老师，总是应该用爱来打开学生的心，大多数时候我们的微笑，课外真诚的对话，有时是一只眼睛，鼓励，会对学生产生长期的影响，你的爱奉献会得到爱的回报，但我们想想，有多少这样的学生，真的能感受到你老师的爱学生，绝对愿意教。通常是你对他的宽容增加了他的放纵，我在实习中也经历了纪律的弱化。今天我们面对的不是几个学生，而是一个没有严格纪律的班级。我们怎样才能有良好的班级作风？在我们的教育工作中，批评也是一种教育手段。当然，批评应该特别谨慎。我认为当我们批评学生时，我们应该注意以下几个方面：
首先，我们必须注意尊重学生的独立个性，保护学生的自信和自尊。好的就是好的，错的就是错的。不要完全否认一切错误。
批评的目的是警告学生不能做什么，后果是什么，不是批评学生，而是教育学生，换句话说，批评是一种手段，教育是目的。
及时开展主题班会可以激发学生的学习热情，纠正学生的前进轨迹，更好地引导学生进步。实习期间，我开了两次主题班会。第一次主题班会讨论的主题是安全意识和学习态度，第二次是我的理想。以第一次为例。经过一天的准备，我主持了第一次实习班会，这也是我第一次主持班会。在班会上，但我坚信每个学生都有自己的新计划和新计划。每个学生都对在舞台上发言的学生有着深刻的感受。但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。
2.数学教学的基本情况。
九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）明确指出，数学是学习现代科学技术的基础和工具。小学是义务教育的初级阶段，数学作为一门重要学科，目的是为学生奠定良好的数学基础，发展思维能力，思想道德教育，培养良好的学习习惯，实施道德、智力、身体教育政策，培养理想、道德、文化、纪律的社会主义公民，提高全民族素质意义重大。我主要是这样做的。
（1）激发学生的学习兴趣。兴趣是一个人积极完成一件事的重要前提和条件。三年级小学生年龄小，稳定性差，注意力容易分散。为了改变这一现象，小学生必须对数学课有浓厚的兴趣。有了学习兴趣，他们可以全身心地投入到学习中。那么，他们如何才能对学习感兴趣呢？
首先，学生是数学学习的主人。在新的教学中，练习课更注重方法。在新的教学中，我们可以与学生建立平等的地位，像朋友一样讨论教学内容，进入孩子的心中，使他们消除心理障碍和压力，使想让我学习成为我想学习。在实践课上，使用各种形式的练习来完成练习。你可以让孩子们成为一名小老师来判断其他学生的答案是否正确，以促进学生的兴趣和信心。
其次，创造问题情境，激发学生的兴趣。创造问题场景是激发学生学习兴趣和求知欲的有效途径，培养学生解决问题的能力和信心。
当我教授周长时，画一幅图形周长并不难。然而，周长的教学更重要的是结合情境，感受周长，理解它的意义，使学生能够看到、触摸和使用它，培养学生的空间概念、观察想象力和探索问题的能力。因此，从一开始就引入书籍和树叶，整个课程自始至终都与现实生活和情境问题紧密结合，使学生一次又一次地了解周长，并计算图形周长。
因材施教，降低坡度，保持兴趣。降低坡度对差生来说非常重要。差生就像路上的烂车。他们受不了重量。如何使这辆烂车顺利行驶？就是让他们选择平坦的道路行走。坡度大的道路只能抛锚这辆烂车，打击他们的学习信心老师关注。
(2)设计符合小学生年龄特点的实践活动。三年级学生数学知识少，接触社会范围窄。因此，根据学生的实际情况设计有多高的活动形式。让学生通过测量身高来加深对长度单位的理解。举办这个活动的时候，同学们互相量身高，互相看，让他们参加更多的实践活动，提高实践能力。
（3）结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养。在重视学生掌握数学基础知识的同时，也发展了他们的智力，培养了他们的判断、推理和综合分析能力。例如，在教授多位数乘以一位数时，首先引导学生比较加减法的垂直计算过程，使学生建立对位的概念。
（4）巧妙地渗透到环境保护教育中，关心环境保护。在教育过程中，出现了一些应用问题，如有30张彩纸，每朵纸花用4张，能做多少，还剩多少张？除了完成书本知识的教育外，我们还应该教育学生不要扔纸花，应该养成良好的卫生习惯，保护环境，知道良好的行为习惯应该从小培养。
三、缺点教训和努力方向
1.密切关注基础知识和技能。我在这次教学实习中做得不够。只有扎实学习学生的基础知识和基本技能，在充分了解学生优缺点的基础上，对症下药，因材施教，才能不断提高学生的知识水平。
2、灵活处理教学方法。教学没有固定的方法，而是昂贵的方法。根据新课程改革的精神，学生的学习应反映独立、探索和合作。我在教学方法方面做得不够，尤其是算法的多样性。因此，在未来的教学中，我应该根据学生的学习情况灵活地调整课程内容，以便学生能够表达自己的观点，完成自己的探索，真正反映自主性，使学生始终保持自我探索的学习势头，不断更新自己的教学理念和教学理念。例如，在课堂上，学生经常独立思考问题，自己回答，让他们分组讨论和交流，每个人都参与和思考。
3、指导学生学习方法。俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种很好的学习方法。其实学习方法有很多，只要有用，就可以试试。
4.做好扶优转差工作。学习基础好的学生在学习上往往很容易，但学习困难的学生往往来不及。这是我们老师要思考的另一件事。我经常用的方法是在作业中使用分级制度，在不影响大家学习的前提下，再次巩固一些学习困难的学生的基础知识，利用业余时间当面教学。
四、总结
三个月的实习即将结束，这让我受益匪浅。实习不仅是我生命中珍贵的记忆，也是我生命的另一个起点。我相信它还没有我会在路上做得很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我意识到了自己的缺点。我们不仅要从书本上看教学，还要在实践中教学，面向现实。作为一名即将毕业的师范生，我将努力提高未来的素质，努力成为一名好老师。
以上只是我在实习生活中的一些小经历。可以说，实习给我们的大学生涯留下了难忘的一页，一点一点，起起落落，让我们回味，敦促我们成熟。在这短暂的小学教育和教学实践中，我深刻认识到人民教师的崇高责任，更深刻地认识到成为一名好教师的困难。我必须珍惜剩下的大学生活，好好把握，不断学习，努力克服自己的缺点，不断完善自己，为真正的工作做好准备。
9.教师教育实习总结范文
不知不觉中，大学四年即将结束。随着毕业的到来，我们的实习工作逐渐开始。我们主修汉语言文学，也就是说，毕业后，我们通常去学校当老师。因此，在大四的最后一学期，我们都去中小学实习，这样我们就可以在毕业后立即进入工作状态，更好地胜任教师的工作！
我的实习地点是一所小学，也就是石河联合小学，我刚刚被临沂临港经济开发区录取。现在，虽然我在这里实习，但毕业后，我成为了一名常规学生。因此，这所学校也可能是我未来想工作的学校，教师教育实习总结报告。说实话，这里的条件不是很好，所有的学校建筑都是平房，学校的主干道是砖铺的，操场是黄沙，但这里已经被划入了开发区，而且学校位于北方，和区政府在一起，还是很有前途的。更重要的是，这里的老师都很单纯，没有嫉妒，没有保留。他们给了我很大的支持和帮助，让我受益匪浅。
俗话说：不要打毫无准备的战斗。无论我们做什么，我们都应该做好准备，这样我们就可以用一半的努力得到两倍的结果。为了尽快适应教师的身份，我在实习前做了很多准备工作。
虽然我学的是师范专业，上学的时候也在讲台上讲课，但毕竟不是真正的教学。我讲课的时候一点也不紧张。下面是同学，没什么好担心的。然而，在小学，面对几十个无辜的孩子，我感到压力很大。因此，这次教育实习对我来说是一个前所未有的挑战，也是一个提高教学能力、锻炼教学技能的机会。所以我从以下三个方面做了准备:
首先，在思想上，克服自卑，自信和冷静。当我第一次来到小学时，没有老师带我去，因为这里缺少老师，我又参加了考试，所以一开始给了我一个班，让我教自己，我教三年级中文、道德和社会、综合实践和艺术，当时，我特别没有线索，如何写课程记录，课堂技能是什么，考试重点在哪里等等。为了更好地做好实习工作，我虚心咨询这里的老教师，听取他们的意见，以便从他们丰富的实习经验中了解实习期间应注意的问题，学习他们的言行、教学技能、基本技能练习等。
其次，在教学准备方面，理论与实践并行。在大学里，我学到了很多教学技能，但我没有机会练习。来到这里后，我主要从两个方面做了工作：第一，回顾教学技能理论。我找到了大学教学技能的书，从头到尾读了一遍，从备课到讲课，从课堂教学到课后辅导。第二，努力备课，熟悉教材。每节课前，我对教材有着深刻的理解，首先阅读教材，整理出自己的教学思路，然后阅读教师的参考书，进行必要的补充。在此基础上，根据内容和进度要求，将课程分为几个小时，并认真撰写自己的教学计划。我用各种形式来解释教学中的关键和困难。此外，在教学中，我还将学生的实际情况与教学技能理论联系起来，并尽力做好自己的教学工作。
最后，校长的工作准备，校长的工作也是实习的重点之一。为了更好地做好校长的工作，我重新整理了教育实习中校长工作的活动，包括主题班会议和计划的各种活动，并试图初步了解校长工作的具体要求。对于这次实习的校长工作，我仔细处理，不敢忽视。我相信以前的校长工作理论和从案例中总结的经验，我能够很好地完成这次实习的班主任工作。
10.教师教育实习总结模型
通过这三个月的实践，我测试了我的学习情况，培养了我的教学技能；锻炼了我发现和解决问题的能力；我也发现了我学习中的许多缺点，这样我就可以在未来的学习中不断地弥补和提高。此外，它还让我真正了解到，进入社会后，我们仍然有很多知识要学习，还有很多地方需要加强，我的计算机知识仍然有很多缺乏，不能熟练掌握，我们缺乏动手能力等等。我知道这不是短时间内能学会的。这次实习对我很有帮助，在这个过程中我会学到很多。
有了这次实习的经验，我们可以更快更好地融入新的环境，完成学生向专业人士的转型。在实习期间，通过不断的学习和总结经验，我提高了处理实际问题的能力，总结了我未来进入社会的经验。
首先，雇主在招聘员工时首先要看的是你是否想学习。在我们过去的一些候选人中，有些人失败了，因为他们想学习的动机比其他人差一点。因为对于雇主来说，如果一个人想学习，他很快就会在这个特定的职位上得心应手，这减少了雇主培训雇员的努力。
第二，在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，能够通过相关的方式解决问题。因为工作中有各种各样的问题，不是每种情况都能把握。这个时候，要想把工作做好，就必须有良好的学习能力，通过不断的学习掌握相应的技术，从而解决工作中遇到的每一个问题。这种学习能力一方面来自向师傅学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题.第三，良好的人际关系是我们顺利工作的保证。
在工作中，我们不仅要处理技术和设备，还要处理同事。因此，我们必须掌握同事之间的沟通原则和社会礼仪。这也是我们平时应该注意的。和谐的人际关系可以为顺利工作创造良好的人际氛围。
此外，我在工作中也有很多缺点。例如：缺乏实践经验，缺乏掌握相关技能和知识的标准等。所以我经常提醒自己不要害怕困难和疲劳，在掌握知识的同时加强实践，实现理论与现实的联系。另一方面，我们应该继续加强学习，学习新知识和新技术，更好地为人民服务。
通过这次毕业实习，一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面，为顺利的毕业报告做好准备，为顺利与社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校到社会的过渡。它为我们顺利走出校园、社会、国家和人民服务做好了准备。
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