奥地利高中毕业会考－学生已可选考中文
今(2013)年的奥地利高中毕业会考期间已接近尾声，奥地利圣波尔坦市（St. Polten）在今年考试中的一大突破，就是圣波尔坦商专（HAK St. Polten）的高中毕业会考选考科目新设了「中文」考科，报考的8位考生全数通过。
圣波尔坦商专台裔华语教师游欣恩表示，依据规定，学生选修外语须满3年，才可在高中毕业会考中选考其修读之外语。今年选修中文的11个学生中，有8位学生皆因对中文的热爱，决定将中文作为第二外语选考科目。当口试结束、确定学生通过考试时，校方所有人员皆感到十分地欣慰与骄傲，这不仅肯定了该校的中文教学成效，也首先让「中文」成为奥地利高中毕业会考的选考科目之一，大幅地提升了华语在奥地利教育的重要性。
在奥地利，高中学生皆须通过高中毕业会考方能毕业，会考的成绩也将作为日后申请就读大学校院重要依据，所以奥地利将「中文」列为高中毕业会考的选考科目后，相信有助提高学生选修中文的意愿。
从左到右：圣波尔坦商专5年E班导师Mag.Huber、外校监考校长MMag. Nagy、通过学生丝贝佳（Rebekka Katharina Hirtl），台裔华语教师游欣恩，圣波尔坦商专校长Mag. Schraik、通过学生高士丁（Konstantin Kotek），通过学生柯凯琳（Katharina Franziska Keferbock）
其他5位考生为5年F班学生：Anna Maria Backnecht 白安娜，Birgit Margareta Hollaus 何碧绮，Valerie Maron 马维莉，Kerstin Birgit Stachelberger 史可婷，Kathrin Weilander 魏可琳
参考资料：
2013年6月24日下奥地利邦报 Niederosterreichische Nachrichten
Matura auf Chinesisch
http://www.noen.at/lokales/noe-uebersicht/stpoelten/schulen/Matura-auf-Chinesisch;art2519,469536
本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。
台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。
台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。
台湾教育的起源
1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（双子树教育网www.shuangzishu.com）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。
1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。
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