奥地利半数大学生对当前学费政策感到满意

双子树教育网shuangzishu.com 2012年12月21日 10时讯

虽然奥地利大学收费问题仍是各界争论议题，学生抗议活动的报导也层出不穷，但根据青年文化研究所「2012年在奥学习」（Studieren in Osterreich 2012）调查报告显示，半数的学生皆满意当前的大学收费政策，也就是说求学过久、非欧盟国家学生应缴交学费的规定应予以保留。虽有4分之1的学生支持全面收取学费，但也约有相当数量的学生认为学费收取制度应取消。

在这份报告中也指出，如果以后大学将加强学生人数控管，可能会造成一些问题：每10位学生中，可能就有4位学生会因为未能通过大学的定向测验、专业高等学院的入学测试，而失去继续学习的机会，这也是目前学生最关心的议题。

调查结果显示，半数学生赞同大学对所有人开放的作法，约有30%的学生认为应全面进行入学人数控管，其他学生则认为应部分进行入学控管（针对教育大学、专业高等学院及艺术大学）。

调查最后并询问学生选择就读科系的主要考量，对大部分学生而言，「兴趣」是影响他们选择的最重要因素，至于「就业前景」倒不是最重要的事情。
    
参考资料：
101年12月16日奥地利新闻报 Die Presse
Halfte der Studenten mit Uni-Gebuhr zufrieden
http://diepresse.com/home/bildung/universitaet/1324600/Mit-UniGebuehr-zufrieden?_vl_backlink=/home/bildung/index.do

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。

台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。
台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

台湾教育的起源

1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（双子树教育网www.shuangzishu.com）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。
1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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